歡迎來到太原一百一教育!

一百一教育培訓網|山西建造師培訓學校|山西造價員考試培訓學校|山西消防工程師考試培訓學校|山西人事考試網

當前位置: 主頁 > 一百一動態 >

關于識人,你怎么看?

時間:2019-12-20 09:41來源:未知 作者:一百一教育 點擊:
關于識人,你怎么看?

作者:魏永成,成艮一百一教育智庫平臺專家

管理的本質,就是通過別人來實現自己抑或是集體的目標。而能否實現目標,人員的選擇
是關鍵,那如何識人就成了一個繞不開的話題。

 

在《資治通鑒》中,司馬遷將人分為四類,德才兼備的“圣人”;有德無才的“君子”;
有才無德的“小人”;無德無才的“庸才”。
他對這幾類人的特征及使用方法告誡如下:“凡取人之術,茍不得圣人,君子而與之。
其得小人,不若得愚人。
”為了讓大家認識清楚還一一解釋說:“君子挾才以為善,小人挾才
以為惡。
挾才以為善,善無不至矣;挾才以為惡者,惡亦無不至矣。愚者雖欲為不善,智不能
周、力不能勝,就如乳狗搏人,人輕易而制之。
小人則不同,智足以遂其奸,勇足以決其暴是
虎而翼者也,其危害豈不多哉,害人豈不深哉
!最后司馬遷感慨說:“自古昔以來,國之亂
臣家之敗子,皆因才有余而德不足!
其實歸納起來就一句話,交圣人、近君子、遠小人,棄
庸人。
好,我們來閉目思考,你的單位、你的身邊,按這個標準劃分,誰是圣人、誰是君子、哪
個人是小人、哪個人是庸人,劃分完成后,你會發覺一個問題,用起來順手、能出成績的往往
是才大于德的小人同志,而德大于才的君子同志在難關面前往往會束手無策。
這個問題在同企
業負責人和HR交流中以及在我講座上就成為了經常提出的三個問題:
“我們企業是用無能力的好人,還是用有能力的小人好?
“我們自己是做一個對企業無用的好人,還是做一個對企業有用的小人好?
“千年過去了,這套識人體系是否已過時還是依然妥當?”

 

 


(責任編輯:一百一教育)
頂一下
(1)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔線----------------------------
英雄联盟电影 今晚开什么特马开奖43 福彩幸运农场走势图表 新娱网棋牌官方下载 顺发股票炒股平台 免费二人麻将 fg美人捕鱼上分 福彩黑龙江p62走势图 管家婆四肖三期必中特 加拿大快乐8开奖直播 43592王中王精准六肖